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作者陈振、严峰
仔细看了文章，作者对邓关于改革开放的评论比较中肯。转过来给大家看一下。
研究历史的人总喜欢说历史的必然，个人只是被历史推动。这种观点得看国情，至少特别不符合中国国情。
有一种说法，认为邓小平搞改革开放只是历史的偶然，假如当时没有邓小平，其他领导人也会搞改革开放。
这样的看法以前可能是仁者见仁，智者见智，但如果做一个推论，我们完全可以说：没有邓小平，就没有改革开放。
虽然是顺应大势，但不可忽视巨大的官僚体系和惯性，改革是否必然，是否会有那样的力度魄力，是否会用这种形式，这个速度、规模，那就不好说了。
以前根本无法想象文革刚结束时整个社会思想僵化到什么程度，现在似乎明白一点了，就是精英层都被禁声了，谁有胆量和气魄打破常规？当时如果没有小平出来，最多就是回到文革前的路线，当然会比文革10年务实，小修小补，但今天这种全面开放、市场经济，那是想都不用想。
再合理的历史趋势，假如没有人以坚定意志强力推动，那也是不可能实现的。
历史大潮，稍纵即逝，奔流不回。小平的可贵，就是对内不折腾，对外韬光养晦，死死抓住这几十年难得的国际环境，果断把中国推上了一个台阶。
小平的意义恰恰是超越了僵化的意识形态话语。他是个注重实际的人，他知道中国最关键的不是说，而是做，为老百姓要的是里子，而不是面子。
有些事情是争论不出个所以然的，是争论不出生产力的，是争论不到综合实力的。
没有一个国家是靠打嘴仗胜利的。
1978年12月13日中共中央工作会议闭幕会上，小平做了一个讲话，题目叫《解放思想，实事求是，团结一致向前看》。
历史是合力，但历史也需要杠杆。
在当时的历史条件下，这三句话有着丰富的潜台词、高度的政治智慧、无穷的后续可能性。就这三句话，除了小平，别人想也想不到，想到了也不敢说，说出来也没用。
1977年8月3日，小平主持科教工作座谈会，会上当时教育改革的温元凯提出了十六个字的高考恢复方案：“自愿报考，领导批准，严格考试，择优录取。”
小平听后当场说：温元凯，“领导批准”几个字可以拿掉，考大学是每个人的权利，不需要领导批准。
不需要领导批准。这简直是破天荒，让很多人大跌眼镜，领导不批准，这事怎么办？会不会犯错误？领导不批准，领导的权威在哪里？
对不起，有些事情就是个人的权利，真的还不需要领导批准。领导操心操的太多了，有时候是需要休息的。
小平就是这样豁达而明朗。
停止上山下乡，让知青回城，当时城市没有工作岗位，很难一下接受那么多人，无法安置怎么办，搞出大乱子怎么办，谁敢拍这个板？邓小平。
包产到户，阻力重重，大多数干部都不同意。小平在1980年5月31日同中央负责同志作了一次谈话，在关键时刻专门表态支持阻力重重的农村包产到户政策。《邓小平文选》第二卷收录了这篇讲话，定名为《关于农村政策问题》。
一个能真正推动历史的人，需要具备三个基本条件：眼界、意志、威望。三者具其一，在1977年的中国并不少，三者具其二的，也有。三者俱备的，只有小平一人。
但小平看上去并不是一个具有宏大构思，思想深刻，满怀理想远景的人，今天批评他的人，常拿“猫论”、“摸着石头过河论”说事。其实，他们完全说反了。不搞宏大构思，摸着石头过河，恰恰是最了不起的地方。历史上，各种各样空头支票、漂亮口号把人害惨了，小平不愿意那样做 。
最令人敬佩的，是他老老实实承认自己没有什么想法，就是让下面的人解放思想，胆子大一点，步子快一点，先干起来再说，错了再改，别太出格就行。
这里面体现的是中国的传统治国理念，最上层是无为而治。上层无为，调动的是下面人积极作为。
邓小平曾说：“我们的政府管得太多了，要尽可能少管。”
他还对金庸说：“政治家不要主意太多。”
所谓“不折腾”，就是无为而治。无为不是不为，恰恰相反，无为而无不为，给老百姓空间，给社会大众选择，这是思想解放的精髓所在。
邓小平是睁眼看世界的人，心里装着国家，眼里看着世界，不封闭，也不乱来。他在世时，老有人嚷嚷要跟美国全面对抗。邓小平说：我是会打桥牌的，不要以为你有四个K就了不起了，别忘了人家还有四个A呢。
对于一个领导人的评价，有三个维度：使命、担当和“局限”，从这三个维度来评价小平同志。
每一代都有每一代的问题，而问题的集中表现，就是一个时代的主要矛盾。对主要矛盾进行破题、突破、解决，就是每一代领导人的使命。
那个时代，主要矛盾是“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”，当务之急是，苏共已垮台，如果中国人民再穷下去，社会主义就没有出路。能不能认识到这一主要矛盾、能不能看到这一历史使命，是对领导人的第一个“大考”，毫无疑问，邓小平始终清醒。
使命在肩，但未必每个人都敢于担当。在担当的问题上，小平同志是没有丝毫犹豫的。
对于改革开放，党内的阻力远比我们想象的大，面对阻力，小平同志不是“小步慢走”，而是“大步快走”，以至于连西方世界都对中国产生了误判（以为中国已经“和平演变”）。这样大步子的改革，对于邓小平要承受多大的压力和同志们的不解，可以说，没有小平同志的担当，就不会有中国今天的巨大成就。
最后我们要谈到“局限”，之所以要打上双引号，是因为这个局限，并非领导人个人的局限，而是历史的局限。
随着一个个问题的解决，主要矛盾也必然由量变到质变，产生新的一个个问题，从而形成新的主要矛盾。在这旧的历史环境下产生的新的问题，这就是历史的局限性，有待在新的政治、经济、文化的条件下，予以解决。
可以说，邓小平的历史使命已经超额完成，我们没有理由苛求他。我们需要的是用邓小平的智慧与胆略，来解决好当前的问题。
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