孔子所作的《春秋》，两千年来，在各朝代的地位如何[7P]

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狼中恶魔

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少时读三国演义最爱此段：关云长胯下赤兔马、手中青龙偃月刀，战阵厮杀，勇猛无俦，战后暂歇后却手不释卷，月夜孤灯，帐中夜读《春秋》。《春秋》真有如此魅力，引得忠义无双的关二爷如此着迷？后世之人只见其忠义无双，无不争相模仿，却落了个东施效颦，却不知武圣人的忠义源泉，正在孔夫子作的《春秋》！

一、《春秋》的本来面目

那什么是《春秋》呢？《春秋》为儒家“六经”之一，所记二百四十余年的春秋时期各国大事，现存全文一万余字。那《春秋》是如何创作的呢？

上图_ 《春秋》即《春秋经》，又称《麟经》或《麟史》等，是中国古代儒家典籍“六经”之一

距孔子时代较近的汉代史官司马迁在《史记• 儒林列传》写到“西狩获麟，曰「吾道穷矣」，故因史记作春秋”；《孔子世家》说“至于为《春秋》，笔则笔，削则削”，可以得出一个结论：孔子是依据鲁国的史书而修订创作的唯一作品。

孔子作《春秋》，据实写史，不褒不贬，但“微言大义”，《孔子世家》说 “春秋之义行，则天下乱臣贼子惧焉”。武圣人夜读《春秋》不倦，正是读出了“微言大义”，知而行之，故此得“忠义无双”的赞誉！

由此可见，《春秋》真是一部神书。

上图_ 孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日）

二、亚圣孟子的圣光加持

亚圣孟子说“《春秋》，天子之事也”，《孟子》一书说孔子作春秋后，“是故孔子曰‘知我者其惟《春秋》，罪我者其惟《春秋》乎’。这到底是什么意思呢？

我们可以理解为：

1.孔子开创私人修史先河，恐怕后来私修史书的人歪曲历史；

2.孔子作《春秋》是为“贬天子，退诸侯，讨大夫，以达王室而已矣”，以布衣白身行修齐治平的“素王”功业；

3.为天下人立“君君臣臣，父父子子”，立“不逾矩”的儒家规矩。

上图_ 《公羊传》又名《春秋公羊传》，儒家经典之一

三、《春秋公羊》：汉儒的热血

汉代尤为重视经学，经学大儒多皓首穷经，世家代代传承儒家经典。《春秋》传至汉代，以孔子原本为“经”，各家注释为“传”，合称“经传”。有史料可查的注释多达五种，流传后世的主要有《春秋左氏传》、《春秋谷梁传》、《春秋公羊传》，合称“春秋三传”，尤以《春秋公羊传》影响最大。

《春秋公羊传》多以问答方式解经，主要论点有三：

1.推崇“大一统”、“拨乱反正”等政治大义；

2.提出公羊三世说，论述历史变异观点；

3.专讲“微言大义”。

公羊派大儒董仲舒作《春秋繁露》，提出“天人感应”、“三纲五常”、“罢黜百家，独尊儒术”等学说，汉武帝将春秋公羊学说作为汉代治国方针，而后中央集权，逐匈奴于漠北，凿空西域，赋予大汉民族侵略如火的进取之心！

上图_ 董仲舒（公元前179年－前104年）

四、宋代理学的《春秋》义理说

宋朝是继春秋战国后，华夏学术又一文化的最高峰。北宋学术璀璨绚丽，以“北宋五子”——周敦颐、邵雍、张载、程颢、程颐为代表。二程中的程颐提出“体用一源”学说,以道德和儒家经典作比喻的话，可以解释为：六经为道德之体，孝悌忠义为道德之用。

程颐进一步说《春秋》除褒善贬恶外, 更是“经世之大法”,大大的厉害！所以他呼吁儒者应对《春秋》等儒家经典深入研究，以发明宋代理学的经世致用。

宋代理学之集大成者的朱熹，说“圣人作《春秋》，不过直书其事，善恶自见”，承认孔子亲作《春秋》，但反对汉代公羊学。朱熹学识渊博，遍注群经，注释的《四书章句》最为有名，然而独于《春秋》未有成书。因为朱老夫子曾经直言不讳的说，虽然他写的书是后世经典的科举考试标准教材，但是春秋博大精深，完全搞不定啊！

作为朱熹的著名论敌兼战友的陆九渊，则与朱熹不同，格外重视注释《春秋》，曾作《大学春秋讲义》，强调“发明本心”和“先立乎其大”，注重“实理”的经学观，同时维护“礼义”的《春秋》经说，说出振聋发聩的“六经注我，我注六经”，从而开创宋代的“心学”。

上图_ 朱熹（1130—1200），字元晦，又字仲晦，号晦庵

五、阳明心学的《春秋臆说》

自元代起，官方便指定朱子学为科举考试的敲门砖，明代时八股文兴起，自此读书人苦读四书五经，莫不以读书做官为“人生第一等事”，元、明两代注释《春秋》者，以明代的阳明先生最为独特。

阳明先生龙场悟道后作《五经臆说》四十六卷，其中《春秋臆说》有十卷。阳明先生另出机杼以心学注释《春秋》，视其为“正人心”之书，不失为堪比《春秋公羊传》的另一家注释，可惜先生亲手焚毁《五经臆说》，钱德洪整理的《五经臆说十三条》中, 涉及《春秋》有三条：“元年春王正月”、“‘元年’者, 鲁隐公之元年”、“郑伯克段于鄢”。

阳明先生曾言“故六经者，吾心之记籍也，而六经之实，则具于吾心。”，将心凌驾于《春秋》等儒家经典，主张以心学的观点重新诠释《春秋》。

上图_ 王守仁（1472年—1529年），别号阳明

六、《春秋》不过故纸堆

明亡清兴后，黄宗羲、顾炎武、王夫之等代表的儒者将明朝灭亡的主要原因归咎为：明代学术多高谈心性，流入王学末流，夸谈仁义道德，却不为实事之故。说白了就是爱吹牛皮不干实事，认不清发展才是硬道理。所以清朝学术推崇训诂考据学，桐城学派为其代表，而且疑古反古之风大涨，逐渐否定儒家经典的价值。

清人学者袁谷芳说《春秋》只不过是孔子抄袭鲁史而已，根本不是亲手写作的唯一作品。那么“经亦史，史亦经”之说不再充满神秘感，而且 “微言大义”大多牵强附会。

总之，汉代风行一时的《春秋》在清朝逐渐褪去经典儒学色彩，重新回归史学著作的行列。

上图_ 蔡元培（1868年1月11日—1940年3月5日）

七、《春秋》的历史虚无论

清末民国时代，中华民族正逢古今未有之大变，救国图存是当时学术最突出的热门课题。

以《春秋》为代表的四书五经，因陈旧古板、缺乏实用，被称为旧学。

西学以坚船利舰完美展示科学的实用和犀利，以“民主”“科学”为大旗打击儒学，被称为新学。

以陈独秀、鲁迅、蔡元培、胡适等知识分子所发起的新文化运动，改造旧文化，传播新文化，以达到“旧学为体，新学为用”的目的，可惜抗日战争爆发后，新文化运动功亏一篑。如杨伯峻在《春秋左传注》“《春秋》本是鲁史本文”“孔子不曾修改”，建议将《春秋》科学的视作一份史书来对待。

八、结语

两千年雨打风吹，《春秋》等六经之义，已经融入名族血脉，《春秋》不朽，血脉长存。春秋仍在，《春秋》仍在！忠义仍在！

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李传洋

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